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学在希腊本周硕士项目:Petros Gaganis 教授在爱琴海大学介绍环境科学、政策与管理 (MESPOM) 硕士学位

希腊教育官方门户学在希腊正在努力提升希腊大学的知名度和希腊教育在国际上的认可度。该活动特别关注希腊大学为希腊和国际学生提供的外语学习课程。这一倡议得到了教育和宗教事务部高等教育总秘书处以及外交部希腊海外和公共外交总秘书处的支持。在这种情况下,我们会定期详细介绍一些教育项目和活动,例如本科和研究生课程、暑期学校等,向国际学生介绍希腊大学提供的许多可外语选择的学科课程。

学在希腊采访教授彼得罗斯·加加尼斯, 也是爱琴海大学的环境系主任,任教环境科学、政策与管理硕士(MESPOM)

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彼得罗斯·加加尼斯是爱琴海大学环境工程与科学教授兼环境系系主任。他的研究兴趣包括均质和异质土壤中地下水流动过程的数值模拟,以及渗流和饱和区污染物的传输和自然衰减;水文系统数学建模中的优化算法和方法,量化流量和传输模型预测的可靠性的方法;和随机方法、关于地下水污染和水管理问题的风险分析。在风险成本收益分析和决策模型开发中整合多学科数据,以确定最佳管理替代方案。 

请用几句话告诉我们环境科学、政策和管理硕士课程的内容——它的目标及方向。
2005 年以来,环境科学、政策和管理硕士 (MESPOM) 计划为学生解决复杂的环境可持续 性问题做好准备,尤其是在国际背景下。它提供全面的多学科和跨学科课程,挑战学生将理论和实践相结合的能力,以便对各种社会环境中的环境和可持续性问题进行严格的分析和有效管理。除了学术工作外,学生还将获得研究、交流和其他跨领域技能,参与商业、政府、 非营利和学术部门的实际项目,学习在欧洲和全球环境专业人士网络中定位自己,并制定有效的职业战略。

MESPOM 是一项开创性的 Erasmus Mundus 硕士课程,由四所领先的欧洲大学运营:中欧大 环境科学与政策系(奥地利),爱琴海大学环境系(希腊),国际工业环境经济学研究所在隆德大学(瑞典)、曼彻斯特大学地球与环境科学学院(英国)和两所北美大学: 蒙特雷米德尔伯里国际研究所(美国)和萨斯喀彻温大学(加拿大),并得到来自欧盟委员会的支持。

MESPOM 合作伙伴提供高度凝聚力的课程,提供对多种文化的现场洞察,让学生接触到不 同的地理视角(包括中欧、地中海、斯堪的纳维亚和英国)和互补的专业能力(政策、管理和科学)。爱琴海大学环境系代表了地中海的观点,将生态系统管理科学与当地战略相结合,尤其与发展中国家、较小的经济体以及以水资源和当地管理自然资源稀缺为特征的农村环境相关。 18 MESPOM 关联合作伙伴既将 MESPOM 的影响范围扩大到拉丁美洲、非 

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洲、中东、印度、中国和东欧的 14 个国家,也加深了 MESPOM 在其卓越领域(例如气候 适应、 生物多样性保护)为学生提供更多的学习机会和更好地与专业和学术网络的联系。 

典型的 MESPOM 班级由来自 5 大洲 25 个国家的 30 名学生组成,他们每个人都具有不同的 教育背景和工作经验。通过这种地域、文化、学科和专业视角的多样性,MESPOM 确保学 生不仅在课堂上,而且在现实世界中都能接触到不同的知识领域、实践和思维方式,并且可以根据他们先前的背景定制他们的个人学习体验和职业目标。这一多方面的教育和文化之旅 也创造了一个独特而有凝聚力的学生群体,他们通过充满活力的全球校友网络以及未来学生群体对教育和职业的参与,继续为 MESPOM 做出贡献。 第一年的秋季和冬季学期由中欧大学(CEU,奥地利)主办,包括一个介绍性模块,然后是关于当代环境可持续性挑战的高级选修课程和关于环境建模、环境评估、专业环境职业的跨领域课程等。春季学期由爱琴海大学(米蒂利尼,莱斯沃斯岛,希腊)环境系主办,涵盖土地、水和生态系统管理以及当地发展。它包括应用生态学、水资源管理、土地和生态系统管理的建模和情景、空气污染和气候变化以及可持续旅游等课程。课程包括实验室、实地和实践部分。夏季,学生参加由 MESPOM 教员监督并由 Associated Partners 主持的实习。在第二年的秋季学期, 学生在隆德大学(瑞典)的国际工业环境经济研究所学习环境、工业和产品或曼彻斯特大学(英国)的地球与环境科学学院,专注于环境和污染控制。学生可以在任何联盟合作伙伴度过第四学期(论文),包括蒙特雷米德尔伯里国际研究所(美国)、萨斯喀彻温大学(加拿大) 18 个相关合作伙伴。在第 4 个学期,MESPOM 学生有机会返回希腊进行他们的论文项目,从事目前在环境部进行的选定研究项目,这些项目通常涵盖广泛的前沿环境问题。 

在整个学习过程中,MESPOM 的学生专注于前沿的专业和学术课题,如可持续能源和气候 变化、生物多样性和保护、城市可持续性、可持续消费和生产以及环境安全和正义。在 CEU 联合论文答辩和考试后,所有成功的 MESPOM 毕业生将获得 CEU、爱琴海大学、隆德 大学和曼彻斯特大学颁发的联合硕士学位证书。 

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告诉我们一些关于爱琴海大学的事情——它的历史、它的院系、它的设施、科学学科和大学 进行的研究。

爱琴海大学环境系是希腊第一个环境科学大学系。在其存在的过去 35 年中,它走的是一条 开创性和开拓性的道路。它通过国际化课程、促进学术卓越和引入创新思想、新活动和新颖 课程,在希腊设定了环境科学的节拍。 

环境系提供独特而前沿的本科课程,其中:

  • 通过结合环境科学与工程、生态学、社会环境科学、循环经济和企业家精神等课程,
    强调环境的跨学科研究。 
  • 鼓励学生通过在各个行业、私人和公共机构以及非政府组织的暑期实习获得专业经验。 
  • 通过在德国、荷兰、西班牙、瑞典、英国和其他欧盟国家的 Erasmus+ 计划出国留 学,促使学生丰富他们的学习经验。 

目前的课程符合欧洲和北美国际公认大学的所有质量标准,并获得希腊高等教育管理局 2020-2024 年的认证,完全符合欧洲高等教育质量保证标准和指南区域(ESG2015)。因 此,本科生的培训培养出能够有效满足学术界、工业界和公共部门需求的环境专业人士和科 学家。此外,环境部塑造了具有整体和综合技能的独特形象的专业人士,以解决环境规划、 管理、决策和政策问题。 

环境部在三个部门组织了其研究专长:(a) 环境工程和科学; (b) 生态系统管理; (c) 社会经 济和人文环境科学,以及 9 个活跃的研究实验室,拥有相当令人印象深刻的研究基础设施, 在许多情况下配备最先进的仪器:
能源管理实验室 

  • 环境政策与战略环境管理实验室 
  • 水和空气质量实验室 
  • 遥感实验室 
  • 区域和岛屿发展实验室 
  • 废物管理实验室 
  • 环境传播与教育研究中心 
  • 生物多样性保护实验室 

该系的研究概况相当广泛和独特,旨在将高质量研究作为学术卓越以及区域和国家经济的基

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本竞争力工具之一,这在很大程度上取决于环境管理和生态系统服务。
除了 MESPOM,环境系还提供以英语授课的研究生课程,通过环境科学研究获得理学硕 士学位 (MSc)。该研究生课程至少持续三个学期(10 月至 2 ),旨在通过讲授课程,但主要通过应用研究 (90 ECTS) 培训环境科学学生。完成该计划需要提交 (i) 在国际科学期刊上发表的原创研究论文和 (ii) 向环境部提交的书面论文。 环境系是爱琴海大学建立和发展的动力。在不到三十年的时间里,爱琴海大学已在遍布爱琴海群岛的 6 个校区成功建立,作为学术研究港网络,提供独特的学术、自然、文化和人文环境体验.其总部和行政部门位于米蒂利尼(莱斯沃斯岛的首府),而其各个部门则位于米蒂利尼、希俄斯、卡洛瓦西、罗得岛、埃尔穆波利和米里纳(各自爱琴海岛屿的首府,即莱 斯沃斯岛、希俄斯岛的首府) 、萨摩斯岛、罗得岛、锡罗斯岛和莱姆诺斯岛)。通过这种方式,爱琴海大学是一个独特的大学网络,通过其多个校区覆盖北爱琴海地区和南爱琴海地区,并作为爱琴海群岛的区域创新者。
爱琴海大学已发展成为一所国际研究型大学,提供 18 个本科(学士或理学士) 44 个研究生(硕士、硕士或 MBA)课程,旨在通过跨学科学科引入新的科学领域和高等教育的新方法适应当代世界需求的领域,如环境、海洋学、通信系统、文化信息学、工商管理、产品设 计、食品和营养科学、教育设计和地中海研究。虽然大多数课程以希腊语授课,但也有一些双语硕士课程,并且可能会以英语、法语、德语或土耳其语等语言提供个人支持。自 2004 年以来,社会科学学院在整个学年为所有国际学生开设了现代希腊语课程。 

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在学术项目的框架内有哪些体验式学习机会——实习、暑期学校、研究机会?
MESPOM 旨在为学生提供大量体验式学习机会,例如:
– MESPOM 4 所欧洲大学和 2 所北美大学组成的联盟共同运营,每个地点都有自己独特 的学习机会。
– MESPOM 拥有高度国际化的教室。学生的国际化和流动性旨在以多种方式和多个层面促 进跨文化意识和技能。跨文化互动是大多数课程教学的重要元素,这些课程通常涉及小组工作,不同文化和学科背景的学生聚集在一起解决特定问题或解决方案。通过在课堂和课程作 业中与同龄人交流的机会,学生对发生在其家庭环境之外的环境问题有了更深入的理解和同情,这一事实拓宽和改变了学生对世界的看法。
组织分享学习的论坛,包括与 MESPOM 校友的社交聚会,为获得独特的学习机会和体验 提供了途径。通过汇集和分享对他们每个人都有很大影响的经验的过程,他们意识到,学习 就是分享。
许多 MESPOM 课程将学习与公民参与相结合。在过去的几年里,学生们负责建立和运行 绿化大学的可持续发展计划,他们改变了使用瓶装水的做法,从根本上改善了内部花园,并 引入了回收利用。此外,许多学生积极参与帮助抵达布达佩斯和莱斯沃斯岛的难民。
– MESPOM 计划中包含的强制性实习,可由 MESPOM 相关合作伙伴(来自 4 大洲 14 个国 家的教育、研究、非营利和工业组织)和学生确定的其他组织并通过校友网络主办,为学生 提供提供更多的体验式学习机会以及更好地与专业和学术网络的联系。
对于他们的论文研究和写作项目,每个学生都有一名来自学位授予机构之一的论文顾问, 并且可能有来自另一个财团合作伙伴的第二名顾问。学生研究的主题与联盟合作伙伴的卓越研究领域密切相关。许多学生将他们的研究项目与在欧洲或本国的政府、非营利组织或行业实习相结合。 

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告诉我们您现在正在进行的或最近几个月完成的当前项目。
目前,环境部开展了 20 多个国家和国际研究项目,其中许多项目与行业和研究机构密切合 作,总预算超过 430 万欧元。这些项目的主题和目标涵盖了广泛的前沿环境问题。他们包 :
用于自给自足的岛屿社区的可再生能源,
主要气溶胶类型对太阳辐射的影响,
可持续和循环的生物经济,
使用基于自然的水管理解决方案,
医院废水的现场处理, 

利用农业工业废物,如乳制品和橄榄厂废水,生产生物质、生物燃料和高附加值化合物, 

消除水和废水中的持久性有毒物质和微塑料,
在岛屿范围内对外来植物群的综合研究,
地中海嗜热松林火灾后时间序列中的碳通量, 

评估中小企业抗洪能力 环境系的研究生和本科生有机会获得经验、工作并为这些研究项目做出贡献。这涉及他们学 习期间的项目以及研讨会论文和论文。 

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作为国际学习目的地,米蒂利尼必须提供什么? 

莱斯沃斯岛是希腊最大、最美丽的岛屿之一。这是一个理想的案例研究,一个活生生的自然实验室,自然与人文环境、历史和文化以壮观和多样的方式融合在一起,而整个岛屿被联合国教科文组织认定为地质公园。据 MESPOM 最近的一名毕业生说,这对学习非常重要: “希腊(爱琴海大学环境系,莱斯沃斯岛)更接近自然环境,更容易看到社区和生态系统之间的联系——学生能够在城市大学学习一年后,以非常不同的方式反映和吸收这种联系。在我看来,从城市到农村的旅程是 MESPOM 体验的关键部分。住在米蒂利尼这样的中等规模的城镇与希腊的大城市中心不同:它更舒适、更安全、成本更 低,而且更真实。米蒂利尼是一座大学城,学生生活充满活力,到处都是前来参观和住宿的学生、学者、教师和艺术家。在其古代和现代历史的大部分时间里,它一直是一个国际化和精致的城镇。在米蒂利尼学习,莱斯沃斯岛是一次独特的体验和冒险。尽管您可能拥有所需的所有导航辅助工具,但总有一些新的有趣的东西等待您去发现。这也许就是萨福、泰奥弗拉斯托斯和亚里士多德的作品中,在这个岛上诞生了抒情诗、生态学和科学方法的原因。它是学习、体验、感受、寻求、实现、去发现——一个在毕业后长久留在每个人心中的地方。 

对于进入环境科学、政策和管理领域的人,您有什么特别的建议吗?

在这个过渡时期,这对 我们国家部门至关重要的东西如何转变? 随着经济部门采取可持续性和环境保护的实践,跨部门对熟练环境专业人员的需求和需求不 断增加。这要求强调环境研究作为必要且专业可行的市场流,这也将使各国和几代人能够有 效地应对地球变化和代际公平的新挑战。从环境风险管理和可持续性到国际环境关系,公共和私营部门都在为这些专业领域开辟新的机会。有必要通过知情的环境研究职业专业人员来满足这一需求,以在环境、能源和气候范式内有效地指导工业和社会应对科学、治理、心理学、管理、工程、法律、政策和公共卫生方面的挑战改变。 

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近二十年的 MESPOM 经历不仅表明了学生的独特期望模式,也表明了 MESPOM 毕业生追 求的职业模式。我们的校友现在在不同的组织工作,他们自己也是新毕业生的雇主,很明 显,对年轻环境专业人士的知识、技能和思维方式的要求变得更加苛刻、更加多样化,更具反差性。 

这就是 MESPOM 基于与许多其他研究生课程不同的前提的原因,这些课程旨在让学生有意 识地在职业道路上前进,将他们的本科背景与特定部门相对明确的能力联系起来。我们毕业生的成功就业提供了一些不同的证据。这种差异始于候选人和新生的不同愿望。首先,许多 MESPOM 学生寻求改变而不仅仅是继续他们的职业生涯。典型的 MESPOM 课程由 (a) 寻求 担任政策或管理职位的工程师和自然科学家组成(约占学生的 30-40%)(b)具有社会科学和人文科学背景的学生(约占 30-40%)的学生)寻求了解环境保护的科学和技术方面, 以及 (c) 寻求通过正式的环境知识补充其实践经验的环境从业者。 通过有意识地将这些不同的类别混合在一个教室里,鼓励他们相互学习,并以这样一种方式构建课程,以便能够规划个性化定制的职业生涯 MESPOM 已经为数百个成功的环境职业做出了贡献。其次,许多年轻人加入 MESPOM 时怀有相当广泛和开放的职业抱负,而不是狭隘和具体的职业抱负。这些学生不是被引入狭隘的职位,而是寻求体验不同的可能性并接受指导,以根据他们的才能和动态变化的全球就业市场做出艰难的职业决策。这对应于具有广泛能力的环境专业人士的大量就业市场。 

采访发表在希腊新闻议程 (GNA) – 在线英语语言平台,由公共外交和海外希腊人总秘书处 (外交部)发布: https://www.greeknewsagenda.gr/interviews/innovative-greece-2/7595-mespom

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