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“学在希腊”报告 – 2022年印度次大陆虚拟教育博览会

介绍

1月18日星期二,学在希腊参加了由FPP组织的2022年印度线上教育博览会,届此机会,学在希腊向印度区域的学生介绍了希腊学习和希腊大学各种学科项目。

话题

我们的展位吸引了四百多(400)名外国学生,他们表达了希望前来希腊学习的兴趣。在活动期间,我们收集了关于学习相关的信息,使我们更好的了解印度地区的学术市场。

课程级别:

研究生:36%
本科生:18%
博士:10%
短期:9%
语言课程:3%
其他:24%

分析:观察参与学生的年龄和素质,上述百分比并不令人惊讶。简言之,大多数学生对研究生课程感兴趣,占36%。随后,18%的人对本科课程感兴趣。他们之间的差异很小,10%和9%的人分别寻找博士和短期学习机会(包括暑期和冬季学校)。最后,3%的人对语言课程感兴趣,24%的人对其他类型的教育课程感兴趣,例如职业教育。

我们将学生们对这门学科的愿望分为不同的课程层次。接下来的两张图表涉及两个主要层次的感兴趣的科学领域,本科生和研究生,从第一个开始:

健康:21%
科学/工程:21%
商业/经济:15%
计算机科学:14%
人文学科:13%
社会科学:13%
旅游业:3%

分析:在顶部,我们看到的是等价的健康科学和科学/工程,各占21%,而商业/经济学(15%)、计算机科学(14%)、人文科学(13%)、社会科学(13%)紧随其后,旅游业只占3%。

在研究生阶段,学生们对同样的学科产生兴趣,顺序如下:

科学/工程:30%
商业/经济:19%
人文学科:14%
健康:13%
社会科学:12%
计算机科学:9%
旅游业:3%

分析:就研究生水平而言,近三分之一的参与者对科学/工程感兴趣,占30%,其次是商业/经济学分支,占19%。其次是人文学科(14%)、健康(13%)、社会科学(12%)、计算机科学(9%)和旅游业(3%)。

结论

这次展览重点所在是我们更加了解了大学生的学习兴趣倾向。之所以如此重要,是因为与我们丰富的研究生课程相比,希腊高等教育刚刚开始组织针对外国学生的本科课程。因此,有必要了解外国学生的需求和兴趣,以及本科课程,以便我们能够鼓励希腊大学培养越来越多的学士学位。


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